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  包括(kuò)但不限于:益智探索,口才表达,美术审美、科学编程、音乐素养等,借助多媒体互(hù)动游(yóu)戏开创学习新体验(yàn),采用前(qián)沿教玩具启(qǐ观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单)发(fā)多元智能(néng),引入国内外(wài)先进学习工具(jù),结(jié)合PBL教(jiào)学(xué)法,

  让孩(hái)子(zi)在自我探索主动表达(dá)的过程(chéng)中激(jī)发学习兴趣、培(péi)养独立思考的(de)意(yì)识和能力,同时在实(shí)践中不断提升解决问题的能力和多元开放(fàng)的创(chuàng)新能力(lì)。

  让孩子爱上思考,爱(ài)上学习,不(bù)惧未(wèi)来,创(chuàng)造更多可能!

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  -课堂回顾:宝宝课堂表现随(suí)时看,老师好(hǎo)不好一目了然!

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  -教学闭环:课前动画预习(xí)、课(kè)堂中(zhōng)互动(dòng)教学(xué)、下(xià)课(kè)后回顾式(shì)练习。智能(néng)阶段测(cè)评帮助孩子查(chá)缺(quē)补漏,及(jí)时复习。

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  由10年以(yǐ)上(shàng)经验的(de)专(zhuān)业教(jiào)研团队打(dǎ)造。课(kè)程(chéng)基于NCTM评(píng)价标准,结合数(shù)十年国内一线(xiàn)教研成果,做适合中国儿童的数学思维课(kè)程。

  -完善的6阶成(chéng)长体系

  基于(yú)儿(ér)童认知(zhī)心理学编写(xiě)测试题,科学划分孩子的思维发展阶(jiē)段。6阶成长体系循序渐进,逐步(bù)引导孩(hái)子(zi)开拓思维,培养孩子探索、表达、协(xié)作多元思维(wéi)能力(lì)。成长体系划分有利于把握(wò)儿童思维培(péi)养黄金期(qī),定制个性化(huà)学习。

  -精品教材教具

  引(yǐn)进国内外优(yōu)秀数(shù)学绘本、全彩图文(wén)、情景故事(shì),培养孩(hái)子浸入式阅读习惯,提高阅读(dú)兴趣。通过多元(yuán)教具进行三大类训(xùn)练(liàn),全方位拓展(zhǎn)孩子(zi)思维能(néng)力。直观理解数量形关系,训练空间思维能力。通过动手(shǒu)了解数形结合(hé),巩(gǒng)固知(zhī)识点(diǎn)。

  -3大(dà)测评保(bǎo)驾护航(háng)

  定级测评、专题测(cè)评、阶段测评(píng)为(wèi)孩(hái)子学习效(xiào)果保(bǎo)驾(jià)护航。测评能(néng)够(gòu)精准(zhǔn)发现孩子学习弱点,有(yǒu)利于老师上课(kè)时查缺补漏。家长也可(kě)获(huò)得测评(píng)结果反馈,更(gèng)了(le)解(jiě)自己的孩子。

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