春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排比句(jù)可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音(yīn)排比句(jù)，春(chūn)天还是(shì)什么(me)用排比句(jù)，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你整理(lǐ)以下的(de)生活(huó)知(zhī)识(shí)：

春天是几(jǐ)月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个(gè)或(huò)以上(shàng)意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语气(qì)相同的词(cí)组或句子(zi)并排在(zài)一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子(zi)或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到(dào)条理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不会说话，而人才会(huì)有声音，把(bǎ)春天(tiān)拟作人才(cái)会(huì)发出声音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的描写更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体，既能(néng)生动形象地写出春天的(de)特点，又有了(le)拟人化之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春(chūn)雨润(rùn)物(wù)至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文(wén)章或应用(yòng)文(wén)，在(zài)语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用(yòng)特定的(de)表达形式(shì)以提(tí)高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两种(zhǒng)不同程度(dù)的事物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事(shì)物来比方另一事物的(de)

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写人(rén)的词来(lái)描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩大或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度(dù)均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对(duì)称的一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思(sī)，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人(rén)的注意，故意先提出问题(tí)，然后(hòu)自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形(xíng)式反问(wèn)表(biǎo)否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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