橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市

吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创(chuàng)造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案是创造的(de)意思(sī)是:将(jiāng)两个或两(liǎng)个以(yǐ)上概念或(huò)事物按(àn)一定方式联(lián)系起来,主观地制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍接(jiē)受的事物,以达到某种目的行为,是一种典型的人类(lèi)自(zì)主(zhǔ)行(xíng)为的。

吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市>  关于创造的(de)意思(sī)是什么三(sān)年级下册,创造的(de)意思是什么最佳答(dá)案以及(jí)创造的意思是(shì)什么(me)三(sān)年级下册,创造的意思(sī)是什(shén)么解释,创造的意思是(shì)什么最(zuì)佳答(dá)案,创造的(de)意思是什么(me)10字(zì),创造(zào)的意思是(shì)什么简单等(děng)问题,小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识:

创造的意思(sī)是什么三年(nián)级(jí)下(xià)册,创造(zào)的意思是什么(me)最佳答案(àn)

  创(chuàng)造(zào)的意思是(shì):将两个或两个以(yǐ)上(shàng)概(gài)念或事物(wù)按(àn)一定方式(shì)联系(xì)起来(lái),主观(guān)地(dì)制造(zào)客观(guān)上能被人普遍接受的(de)事物,以达到某(mǒu)种目的的行为,是一(yī)种典型的人(rén)类自(zì)主(zhǔ)行为(wèi)。

  例句:1、我们要(yào)用自(zì)己的勤劳(láo)和智慧为社会创造更(gèng)多的财(cái)富。

  2、老师鼓励每个同学的(de)创造精神,从来不(bù)束缚我们的手脚。

  3、我们(men)的祖(zǔ)先,用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造了光辉(huī)灿烂(làn)的华夏文明。

“创造”是什么(me)意思?

  创造宏竖的意思(sī)是:首先想出或做出(chū)(前(qián)所未有的事物(wù吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市0000; line-height: 24px;'>吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市))。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近义词:创设、缔造、创制(zhì)、独创(chuàng)

  3、反义词(cí):摹拟、模(mó)拟(nǐ)、仿制、仿造

  4、引(yǐn)证解释:

  (1)现代· 鲁迅《集外集拾遗补编·关于》:新(xīn)的年青的文(wén)学家的第一件事是创(chuàng)造或介绍(shào),蝇飞鸟乱,可以什(shén)么都不理。

  (2)现代·秦牧 《青春(chūn)的火焰》:有人(rén)用(yòng)水稻(dào)和高粱杂交(jiāo),创造了平(píng)均每穗三百(bǎi)粒的(de)记录。

  扩展资料

  一、近义(yì)态烂词:创设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指开始建立;创造条(tiáo)件。

  3、引证解(jiě)释:

  (1)现代(dài)· 叶圣(shèng)陶 《城(chéng)中(zhōng)》:一个学校的创设,虽(suī)然算不(bù)得一件大事,却在(zài)这城里多数人的(de)心海(hǎi)里掀起(qǐ)了波浪了。

  (2)现代·徐特立《纪念“五四”对青(qīng)年(nián)的希望》:党和国家为青(qīng)年创(chuàng)设了(le)良好(hǎo)的工作条件(jiàn)。

  二、反义(yì)词:仿(fǎng)造

  1、拼音:fǎng zào

  2、释义:指模(mó)仿一定的(de)式样制(zhì)造。

  3、引证解释(shì):现代·谷峪(yù)《萝北半月》:我(wǒ)们可以抄几份图帆绝漏(lòu)样(yàng)给各队送去,让他们仿造。

  参考(kǎo)资料来源:百度百(bǎi)科-创造

  参考资料(liào)来源:百度百科-创设

  参考资料来源:百度百科-仿(fǎng)造

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市

评论

5+2=