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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另(lìng)一种是(shì)“终(zhōng)身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而领略的意思(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读(dú)讲来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识(shí)的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学领略的意思(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际，等(děng)时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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