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你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时(shí),觉(jué)得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱(ài)在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇(piān),对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人(rén)的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多余的(de),或者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了(le)翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前(qián)后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。