张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个(gè)人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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