认真地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的(de)区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业，认真的(de)与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法不(bù)同，认真“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思(sī)是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。大冤种什么意思，大冤种是骂人吗p>

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕出(chū)现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个是(shì)正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面(miàn)的(de)词和词组构成一种特有形式来为(wèi)它后面的动词服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn)地(dì)写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特(tè)点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词或并首代词，使(shǐ)前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培(péi)训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时，必须(xū)用在(zài)动(dòng)词或(huò)形容(róng)词之后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

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