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颜元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元认(rèn)为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而人才主要(yào)依靠(kào)学校(xiào)教育来(lái)培(péi)养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数种，一种是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来(lái)学习知(zhī)识，而(ér)是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定(dìng)了各斋(zhāi)具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机(jī)到(dào)了则关闭这两斋。

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