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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词词(cí)性的(de)。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了(le)，我最(zuì)不能忘记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到(dào)去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先r: #ff0000; line-height: 24px;'>黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的(黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先de)事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己能够随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够多(duō)多体谅老(lǎo)师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印象。

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