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  集美(měi)大学(xué)自考和高考的区(qū)别

  高考,全(quán)称为“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全国(guó)统一考试”,基本上(shàng)是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待成才(cái)的一种现实(shí)性必(bì)备途径(jìng),其(qí)价值(zhí)意(yì)义(yì)无(wú)异于古代封建时期的科举取仕一般(bān),是(shì)所有(yǒu)社会学(xué)子登上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必经途径,社会中称之为“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为“高等(děng)教育自学考试”,从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来(lái),由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点,以(yǐ)及理(lǐ)论知识(shí)的完(wán)备性(xìng)要求,而广受专科学生以及社会励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

  自考就是那(nà)一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

  01、自(zì)考是高(gāo)考(kǎo)的重要补充手段(duàn)

  普通高等教育是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模式;

  而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的最有效手(shǒu)段,自考作为继(jì)续(xù)教育的(de)先行者,起到了对(duì)于(yú)高(gāo)考制度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

  自考人群主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体,对于这(zhè)一类人,自(zì)考(kǎo)能让(ràng)其对于社会的学术(shù)追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常轨道,让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定,符合现代化建设所需的(de)价值观和知识体系。

  02、对比(bǐ)高考,自(zì)考(kǎo)具开放(fàng)性(xìng)特色(sè)

  自(zì)考(kǎo)生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值,更有其开放性模式(shì)兼容(róng)特色,受到社会(huì)中各(gè)类(lèi)求学人士的(de)广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽(jǐn)管参考人数较(jiào)多,浩(hào)浩荡荡,然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的高中毕业历(lì)届生与应届生(shēng),很难照顾到(dào)其他求(qiú)学人群的学习需求,而(ér)且(qiě)一考定终身模式,多少年来一直受到教(jiào)育界,各(gè)界有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑,因(yīn)此自考反(fǎn)而(ér)具(jù)备强烈的(de)反衬色彩,我们应(yīng)该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

  什么是(shì)自考本科?

  自考本科是高(gāo)等教育自学考试本科的简称(chēng),自(zì)考(kǎo)本科(kē)是我(wǒ)国基(jī)本高等教育制度之一,成绩(jì)合(hé)格后由主考学校和高等教育(yù)自学考(kǎo)试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学信网可查,符合(hé)条件者由主考大学授(shòu)予学(xué)士学位(wèi)。

  获得(dé)自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同(tóng)的法律效力。

  很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原(yuán)因:很多(duō)用(yòng)人(rén)单位会觉得自考(kǎo)本(běn)科是靠(kào)自学出来的,并(bìng)没有(yǒu)通过(guò)专业的学习,怀疑个人(rén)能力(lì),所以不承认。

  自考学(xué)历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案(àn),有的人会因为自(zì)考本科找到(dào)好工(gōng)作,也有的(de)单位不认可(kě)自考(kǎo)本科,在招(zhāo)聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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