重修的是不(bù)是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战(zhàn)略(lüè)：当一(yī)位同学(xué)在(zài)期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补(bǔ)考期(qī)间把(bǎ)不及格的(de)科目补考及格则不(bù)需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于(yú)好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可(kě)称为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳(微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人ěr)鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中(zhōng)，引出自(zì)动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己必(bì)定(dìng)要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成(chéng)果构成(chéng)：有的(de)课程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话(huà)就不去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在图书馆自(zì)己揣摩(mó)，一般搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自(zì)学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学(xué)生慕(mù)课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不(bù)要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证的(de)都(dōu)是(shì)好孩(hái)子！

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