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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，以可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说(可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形(xíng)象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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