小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特(tè)征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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