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忘(wàng)记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记得(dé)。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云(y合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线ún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线云(yún)……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信(xìn)息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来，放在(zài)自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其(qí)联系之(zhī)事件的数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能(néng)选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望(wàng)家长(zhǎng)能(néng)够(gòu)多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在(zài)平(píng)时(shí)总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然会对我们(men)的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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