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  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何(hé)及的(de)意思是(shì)只(zhǐ)能悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何(hé)及的意思(sī)

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的(de)全句(jù)是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落,大多(duō)不接(jiē)触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí):穷庐:穷(qióng)困潦(lǎo)倒之人住的(de)陋室(shì)。

  将复(fù)何(hé)及:又(yòu)怎么来得(dé)及。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非(fēi)宁(níng)静(jìng)无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非(fēi)志无以成(chéng)学。

  淫(yín)慢则不能(néng)励(lì)精,险躁(zào)则不(bù)能(néng)治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及!

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  翻译为(wèi):君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁静来(lái)提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习(xí)必须(xū)静心专一(yī),而才干(gàn)来(lái)自学习。

  所以不(bù)学习就无(wú)法(fǎ)增长才干,没(méi)有志(zhì)向就无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵(zòng)懒(lǎn)散就无法振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍(shě),其时(shí)悔恨(hèn)又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?

悲守穷庐将复(fù)何(hé)及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢(ne)?这句话出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮(liàng)临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐(lú)将(jiāng)复何及(jí)的意思

   及(jí):来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎(zěn)么(me)来得及呢?

   这(zhè)句话出(chū)自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给(gěi)他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻的一封家书(shū)。

  从文中可以看(kàn)作出(chū)诸葛亮是(shì)一位品格高洁、才学渊博的(de)父亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷教诲与无限期望(wàng)尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学也。

  非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及(jí)!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从(cóng)宁静来提高(gāo)自身的修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来(lái)培养自己的品德(dé)。

  不(bù)恬(tián)静(jìng)寡欲无(wú)法明确志向,不排(pái)除外来干扰(rǎo)无(wú)法达到(dào)远大(dà)目(mù)标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹液(yè)昌(chāng)振奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事(shì)、不(bù)为社(shè)会所用(yòng),悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及(jí)呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才能够修(xiū)养身心,静(jìng)思反省。

  “俭(jiǎn)以养(yǎng)德”,告(gào)诉我们生活务必要节俭,并(bìng)以此培养自己的(de)德行(xíng)。

   2.只有(yǒu)淡(dàn)泊、宁静,才能做到志(zhì)存apm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次高远(yuǎn)。

  内心宁静才(cái)能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊才能(néng)含(hán)英咀华,内心开阔才能登高望远。

  无论工作还是(shì)生活,只(zhǐ)有(yǒu)静(jìng)下心(xīn)来才(cái)能更(gèng)好的谋划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于学习(xí),善(shàn)于思考。

  “夫学须(xū)静也(yě)”、“才须(xū)学也”,告(gào)诉我们学习既要(yào)有宁静的学习(xí)环境(jìng)更要有(yǒu)专注(zhù)、平和的学(xué)习心(xīn)境!“非学无以广才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步(bù)阐(chǎn)述了学习的增值力量。

  立志(zhì)是成学(xué)的前(qián)提(tí),不努(nǔ)力(lì)学习(xí),就不(bù)能增加自己的才干(gàn);但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏(fá)了意志力,就会半途而废。

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