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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 春秋战国时期的鬼谷子是哪国人呢,鬼谷子是春秋还是战国

  春(chūn)秋战国时期的鬼谷子(zi)是哪国人呢,鬼谷子是春秋还(hái)是战国是春秋战国(guó)时期的鬼(guǐ)谷子(zi),一说是战国魏国邺(yè)地(河北(běi)临漳(zhāng))人;一说陈国郸(dān)城(chéng)(河南郸城县(xiàn))人;一说汉水之(zhī)滨 关(guān)内云阳(陕西石(shí)泉(quán)县)人的。

  关(guān)于(yú)春秋战国时期的鬼谷(gǔ)子(zi)是哪国(guó)人(rén)呢,鬼谷(gǔ)子是春秋还是战国以及春秋战国时(shí)期的(de)鬼谷子是(shì)哪国人(rén)呢,春(chūn)秋(qiū)战(zhàn)国鬼谷子的故事,鬼谷子是春秋还是战国(guó),春(chūn)秋战国鬼谷子几(jǐ)个门生,鬼谷子是战国(guó)时期的哪个国(guó)家的人等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识:

春秋战国时期(qī)的鬼谷子是(shì)哪国人呢,鬼谷子(zi)是春秋还是战国

  春秋战国时(shí)期的(de)鬼谷子,一说是战国魏国邺(yè)地(dì)(河北(běi)临漳)人;

  一(yī)说陈国郸(dān)城(河(hé)南(nán)郸城县(xiàn))人;

  一(yī)说(shuō)汉水之滨 关内云阳(陕(shǎn)西石泉县)人。

  明确指(zhǐ)出鬼谷子是哪(nǎ)里人的(de)只有三国时期的史(shǐ)学家、医学家皇甫(fǔ)谧,他在《鬼谷子》一书中注(zhù)释(shì):“鬼(guǐ)谷先生,楚(chǔ)人也”。

  这个说法得到唐(táng)宋(sòng)时期那些学(xué)者(zhě)们的普遍(biàn)认可。

  扩展资料

  鬼谷子(zi)的影响:

  鬼谷子的主要著作有《鬼谷子》及《本经(jīng)阴符七术》、《关令尹喜内传(chuán)》。

  《鬼谷子》侧重于权谋策略(lüè)及言谈(tán)辩论(lùn)技巧,而《本经阴符七术》、《关令尹喜内(nèi)传(chuán)》则集中(zhōng)于养神蓄锐之道,用以修心修身。

  《本经阴符七术》之(zhī)前三篇说(shuō)明如何充实意志,涵(hán)养(yǎng)精神。

  后(hòu)四(sì)篇讨论如(rú)何将(jiāng)内在的精神运用于(yú)外,如何以(yǐ)内(nèi)在的心神去处理(lǐ)外在的事物。

  纵(zòng)横家所(suǒ)崇尚的(de)是权谋策略及言谈辩论之(zhī)技巧,其(qí)指(zhǐ)导思(sī)想(xiǎng)与儒家所推崇之仁义(yì)道德大相径庭。

  因此,历来学者对《鬼谷子》一(yī)书推崇者甚(shèn)少,而讥诋者(zhě)极多。

  其实外交(jiāo)战(zhàn)术之得益与(yǔ)否,关系国家之安危兴衰;

  而生(shēng)意(yì)谈判与竞争之策略是否得当,则关(guān)系到经济上之成败(bài)得(dé)失。

  即使在日常生活中,言谈技巧也关系到一人(rén)之(zhī)处世为人之得体(tǐ)与否。

  当年(nián)苏秦凭其三寸不(bù)烂之(zhī)舌,合(hé)纵(zòng)六国,配六国(guó)相印,统领六(liù)国共(gòng)同抗秦,显赫一(yī)时。

春(chūn)秋(qiū)战国时期的鬼(guǐ)谷子是哪国人?

  春秋战国时期的鬼谷子(zi),一说是战国魏(wèi)国(guó)邺地(河(hé)北临漳)人(rén);一(yī)说(shuō)陈国郸城(河南(nán)郸(dān)城(chéng)县)人;一(yī)说汉水之(zhī)滨 关(guān)内云阳(陕(shǎn)西石泉县)人。

说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用  明(míng)确指出(chū)鬼谷子是哪(nǎ)里人的只有三国时期的史(shǐ)学家(jiā)、医学家皇(huáng)甫谧,贺圆他在《鬼谷子》一书(shū)中注释:“鬼(guǐ)谷先生(shēng),楚人(rén)也”。

  这个说(shuō)法得到(dào)唐宋时期那(nà)些(xiē)学(xué)者们的普遍认(rèn)可。

  根据史料可知,鬼谷子曾经云游华夏(xià)各(gè)地,在很多地方(fāng)都留下了足(zú)迹。

  有十余(yú)处地方,比如:陕西的泾阳、 三原县,河南的登封、汝阳、荥阳,山(shān)东的蒙阴,湖(hú)南(说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用nán)的(de)大庸,湖耐让北的当阳,浙(zhè)昌拍局江的宁波,甚至还有新疆的哈密。

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