大学(xué)专(zhuān)业分流(liú)什么意思啊，什么叫大(dà)学专业(yè)分流(liú)是专(zhuān)业分流是为了大学(xué)为了施行按类培养学生而(ér)开展的工作,学生(shēng)在所属(shǔ)培养大类内申请,分流(liú)到某(mǒu)一(yī)具体专业,而后进入专业培养阶段的学习的。

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大(dà)学专业(yè)分流什么意思啊，什么(me)叫大学专业(yè)分流(liú)

　　专业分流是为了大学(xué)为了施行(xíng)按(àn)类培养学生而(ér)开展的工作,学生在所属培养大类内申(shēn)请(qǐng),分流到某一具(jù)体专业,而后进入专(zhuān)业培养阶段的学习。

　　扩(kuò)展资料很(hěn)多高校拓(tuò)宽了招生口径，有些是按大类招生，也(yě)有(yǒu)一些是将多(duō)个不同(tóng)大类专业(yè)整合(hé)在(zài)一起招(zhāo)生的。

　　这些按宽(kuān)口(kǒu)径招收的学生，入校后(hòu)，前(qián)期接受(shòu)共通的.基(jī)础教(jiào)育，后期可按(àn)照高校(xiào)的相关(guān)规定在招生专业所涵盖的专业(yè)和专业方向中(zhōng)再做进一(yī)步的(de)专(zhuān)业选择，也(yě)叫专(zhuān)业分流(liú)，以实现专业教育。

大(dà)学(xué)分流是什(shén)么(me)意思

　　大学的分流(liú)主要(yào)就是先按(àn)照学科的(de)总类(lèi)或者大类进行招生，也就是(shì)高校(xiào)里比(bǐ)较(jiào)相近或者(zhě)相同的(de)学(xué)科(kē)门类，或者(zhě)是通院(yuàn)系进行(xíng)的专业合并，轿圆扰以此进行招生，而在学生入校以后，经过1—2年的(de)基础(chǔ)培养以后，在(zài)根据兴趣(qù)和双向(xiàng)选择(zé)的原则从而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一(yī)般按照“大类(lèi)招生(shēng)培养”主要就(jiù)是可以(yǐ)克服由(yóu)于专业分化过细造成比(bǐ)较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在(zài)教学的过(guò)程(chéng)中相关作用，以及(jí)有利(lì)于师资方(fāng)面(miàn)和设备方面(miàn)的(de)资源能够(gòu)得到(dào)有效合理的安(ān)排，从(cóng)而可以做到(dào)提高(gāo)该院校的腔带整(zhěng)体(tǐ)的办学效(xiào)益。

　　 　　培(péi)养人才。

　　在(zài)提高效率的前提就是(shì)培养(yǎng)人(rén)才，如果学院(yuàn)从“宽口径、厚基(jī)础”的培养要求出发(fā)，不进可以将专业的.覆盖性扩大，还(hái)能(néng)创造新的学科(kē)和课(kè)程体系，从而达到一种(zhǒng)优(yōu)化人才(cái)的(de)培养模式(shì)，尤其是(shì)在当下一本书多重，一本书多重有一斤吗的经济时闭旦代中，社会需要的就是各种人才能够具备创新意(yì)识和能力的存在，最重要的就是(shì)能够(gòu)有效的解决学(xué)一本书多重，一本书多重有一斤吗生整体科(kē)目成绩和整(zhěng)体素质参差不齐的情况，从而创(chuàng)造现(xiàn)下的平衡状态。

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