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  1、文献法

  文献法是(shì)一(yī)种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不(bù)管哪一(yī)种社会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与知道(dào)的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的对(duì)立,决议了咱们在研讨逝去(qù)的事实(shí)时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全(quán)过程。

  不管在(zài)科学实验(yàn)的过程中,或是(shì)在(zài)理论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或缺的(de)基(jī)该办法。

  3、概(gài)括(kuò)综合(hé)法

  概括综合法的(de)根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

  一种(zhǒng)是实例法,借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一(yī)类(lèi)问(谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么wèn)题的程序(xù);

  另一种是“轨道”法,经过所给实(shí)例的(de)履行轨道,逐渐导出程(chéng)序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其(qí)依据现有的科(kē)学理论(lùn)和实践的需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和设(shè)备,在天(tiān)然(rán)条件(jiàn)下,经过有(yǒu)意图有步(bù)骤(zhòu)地操作,依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随(suí)同的(de)现象的改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的(de)因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过定量(liàng)分(fēn)析法可以使人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步准确化,以便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事(shì)物的发展趋势。

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