疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别-橘子百科-橘子都知道

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　　豌豆素质致(zhì)力于帮助孩(hái)子提升核(hé)心(xīn)素养(yǎng)、培(péi)养关键能力，沉淀受益终生的能(néng)力和品(pǐn)质(zhì)。

　　我们秉(bǐng)承科技赋能教(jiào)育，专业引领未(wèi)来(lái)，基于(yú)认知(zhī)心理(lǐ)学、脑科(kē)学(xué)及核(hé)心素养等专业研究，参考中国学生发展核心素养(yǎng)及(jí)课程(chéng)标准，研发符合孩子年(nián)龄特点(diǎn)及发展(zhǎn)需(xū)求的专业内(nèi)容，

　　包括但不限于：益智(zhì)探索，口才表达，美(měi)术审美、科(kē)学编程、音乐素养等(děng)，借助多媒体互(hù)动游戏开创学习(xí)新体(tǐ)验(yàn)，采(cǎi)用前沿教玩具启发多元智能，引入国内外(wài)先(xiān)进学习工具，结合PBL教(jiào)学(xué)法，

　　让孩子在(zài)自(zì)我探索(suǒ)主(zhǔ)动表达的过程中激(jī)发学(xué)习兴趣、培养(yǎng)独立思(sī)考的(de)意识(shí)和能力(lì)，同时(shí)在(zài)实践中(zhōng)不断提升解决问(wèn)题的能力(lì)和(hé)多元开放的创新(xīn)能力。

　　让孩子(zi)爱上思(sī)考(kǎo)，爱上(shàng)学习(xí)，不惧未来，创造更多可能(néng)!

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　　-教学闭(bì)环：课(kè)前动画预习、课堂(táng)中互动教学(xué)、下课后(hòu)回(huí)顾式练习(xí)。智能阶段测评(píng)帮(bāng)助孩子查缺补漏，及(jí)时(shí)复(fù)习。

　　-趣味互动：超级飞(fēi)侠，在线陪(péi)伴。奥飞(fēi)正版授权超(chāo)级飞侠，宝宝喜爱的超(chāo)飞做学习(xí)中的(de)小伙伴。学(xué)习、理(lǐ)解、掌握、融会贯通一(yī)步到(dào)位。让孩子学中(zhōng)玩，学中用。

豌豆素(sù)质app安卓学生端优势：

　　-行业专业(yè)教研团队

　　由10年(nián)以上(shàng)经验的专业(yè)教研(yán)团(tuán)队打(dǎ)造。课程基(jī)于NCTM评价标准，结合数十年国内一线教研(yán)成果，做适合(hé)中国儿童(tóng)的(de)数学思维课程。

　　-完善的(de)6阶成长体(tǐ)系(xì)

　　基(jī)于儿童认知心理学编写测试题，科学(xué)划分孩(hái)子(zi)的思维(wéi)发展阶段。6阶成长体(tǐ)系(xì)循序渐进，逐步引导(dǎo)孩子(zi)开拓思维，培养孩子探索、表达(dá)、协作多元思维(wéi)能力。成(chéng)长体系划(huà)分有(yǒu)利于把握儿童思(sī)维培养黄金期，定制个性(xìng)化(huà)学习。

　　-精品教(jiào)材教(jiào)具

　　引(yǐn)进(jìn)国内外优(yōu)秀(xiù)数学绘(huì)本(běn)、全彩(cǎi)图文、情景故(gù)事，培(péi)养孩子浸(jìn)入式阅(yuè)读习(xí)惯，提高阅读(dú)兴趣(qù)。通过多(duō)元教具进行(xíng)三大类(lèi)训练，全方位拓展孩子(zi)思维能力。直(zhí)观理解数量(liàng)形关系，训练空间思维能力。通(tōng)过动(dòng)手了解数形(xíng)结(jié)合，巩固知识(shí)点。

　　-3大测(cè)评保(bǎo)驾护航

　　定(dìng)级测(cè)评、专题测评、阶(jiē)段测评为(wèi)孩(hái)子学习效果保驾护(hù)航。测(cè)评能(néng)够精准发现孩子学(xué)习弱点，有利于(yú)老(lǎo)师上课时查缺补漏。家(jiā)长(zhǎng)也可获得测评结果反馈，更了解自己的(de)孩(hái)子。