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松果能够生吃吗(ma)

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃(chī)的，营养成分在生吃的情(qíng)况下(xià)不会丢失(shī)。并且生吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可(kě)是也有人持对立定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫(chóng)和细菌(jūn)，会(huì)对(duì)人体形成(chéng)损害。并(bìng)且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人会对其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松(sōng)果更安(ān)全

　　关(guān)于(yú)忧虑生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死(sǐ)松果中的(de)寄生虫和细菌，并削减对(duì)松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不主(zhǔ)张(zhāng)食用过(guò)多。由于(yú)松果中含(hán)有较高(gāo)的脂(zhī)肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问(wèn)题。

松果(guǒ)体可视化练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化的意思是运用必定(dìng)的核算将数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形(xíng)小体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁时到达(dá)高峰(fēng)。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入本质内(nèi)，将(jiāng)本(běn)质分为许多不规则小叶，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神经纤维等(děng)组成。

松果体明晰(xī)的想(xiǎng)像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果体就像显像(xiàng)管和投影机相同能(néng)够(gòu)投射咱们的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国(guó)际上其实(shí)存在 两种不(bù)同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式，一种是含糊的(de)梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要少数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不(bù)怎么被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在大脑内部能(néng)够(gòu)看(kàn)见清楚(chǔ)的(de)梦(mèng)想的画面，闭上(shàng)眼睛或许(xǔ)打开(kāi)眼睛都能(néng)直(zhí)观的看到自己梦想的画(huà)面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种(zhǒng)才干和人的精气(qì)神还和(hé)松(sōng)果体的机能(néng)有(yǒu)很大的(de)联系，人(rén)的精气(qì)神十(shí)分充(chōng)分，就好像是(shì)电脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关机(jī)，咱(zán)们(men)这个时分(fēn)就需求睡觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱(zán)们的松果体(tǐ)就会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的(de)看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化的现象，其实是大脑的自(zì)我维护机制。

　　由于(yú)松果体清楚的(de)显现梦想的画面是(shì)需求耗费很(hěn)多的能量(liàng)的，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人领会(huì)主动封闭(bì)这(zhè)种耗(hào)能太多的(de)功(gōng)用，运用一向钙(gài)化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可是(shì)，值(zhí)得指出的(de)是，即(jí)使是(shì)这种含糊的梦想，其实也需求松果(guǒ)体才干完(wán)结， 假如(rú)没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么(me)咱(zán)们人领会呈(chéng)现(xiàn)这种明晰的(de梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗)想像力机制呢？其实这个是咱们人体(tǐ)十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没有尖(jiān)利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠(kào)的是什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们(men)超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的(de)才干，咱们人(rén)类的回忆才干(gàn)十分(fēn)强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆的(de)才干，所谓的(de)照相回忆(yì)，便是不论什(shén)么东西，只(zhǐ)要(yào)看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆的才(cái)干本(běn)质上便是明晰的(de)梦想才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味着咱们能够以最(zuì)快的速度学习赖以生计最(zuì)重要(yào)的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童年时期具有超强回(huí)忆力的原因了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的(de)科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明(míng)晰想像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明(míng)创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出(chū)种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊(jīng)讶地发现(xiàn)，自(zì)己(jǐ)能(néng)够充分(fēn)利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮(zhē)挡住实践(jiàn)的(de)画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这(zhè)种梦想的(de)困扰，他还(hái)认(rèn)为他人都和他相同具有相同的梦想(xiǎng)才干，他还企图将(jiāng)自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出来(lái)和其他人(rén)的梦想(xiǎng)投(tóu)影来进行沟通，后来(lái)才绝望(wàng)的发现其他人并(bìng)没有具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时分，特斯(sī)拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需求(qiú)任何模型、图(tú)纸或许试验(yàn)，就能(néng)够(gòu)在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和(hé)实践(jiàn)情况没(méi)有一点点不同。

　　后(hòu)来(lái)特斯拉发明创造都依托这种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具(jù)有(yǒu)可行性(xìng)的(de)理论到实践数(shù)据，没(méi)有什么东西(xī)是(shì)不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一(yī)个(gè)开始主意付诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上的(de)尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什(shén)么成年之(zhī)后，这(zhè)种明晰(xī)的(de)想像(xiàng)力为(wèi)什么会变成含糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于不需求这么强的(de)回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的(de)封闭(bì)了“可视化的才(cái)干(gàn)”这(zhè)种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分(fēn)，咱(zán)们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱们(men)半梦半(bàn)醒的(de)漫游在(zài)梦想(xiǎng)的国际(jì)里(lǐ)边，实在的体会(huì)不知是(shì)梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思(sī)想系列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位(wèi)回(huí)忆(yì)大师，2000位(wèi)潜(qián)能开发师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任(rèn)上百(bǎi)家(jiā)全脑教育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广东童教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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