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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物(wù)形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大(dà)致可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式是什(shén)么(me)?

　　小说标(biāo)题(tí)作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本(běn)义(yì)，字面义入手，联系文章内容(róng)，得(dé)出(chū)标题的深(shēn)层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的(de)含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情(qíng)，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕(rào)这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联(lián)主要情节；贯穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

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