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一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么

　　一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流(liú)思想等的(de)工具(jù)。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学(xué)生(shēng)的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的(de)字,统计在(zài)语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时(shí)，读课文、读(dú)句子的过(guò)拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是非常宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市低(dī)下(xià)的，而(ér)核游且(qiě)还(hái)是(shì)容(róng)易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的(de)其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用起来。

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