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使我不得开心颜上一句是什么

使我不得开心颜上一句是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多(duō)年前已经是(shì)教育(yù)界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流(liú)涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由(yóu)于郑强老师为(wèi)人直爽,说话一针见血,不想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次发言大都(dōu)会引发一定的(de)热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然(rán)也是看中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高的人气。

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青岛大学的百年(nián)校庆,举办(bàn)得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的官(guān)员离席(xí)了,整(zhěng)个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直(zhí)接炮轰(hōng)离席的(de)官员(yuán)领导:“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学(xué)面子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在使我不得开心颜上一句是什么官僚(liáo)主义,来(lái)听演讲,就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑(zhèng)强老(lǎo)师的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为,郑强(qiáng)老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席(xí),是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人(rén),是知识分子(zi)的(de)风骨。

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反(fǎn)对(duì)者则认为,领导(dǎo)过(guò)去(qù)就是出席(xí)开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子(zi)上过不去罢了(le),哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公说(shuō)公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不(bù)相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离场现场,是(shì)在乎(hū)面子?

中途离场(chǎng)的(de)领导,到底对或者不对(duì)呢?

具(jù)体问题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途(tú)离场,也情有可原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容(róng)不(bù)感冒(mào),不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领(lǐng)导还(hái)是要做(zuò)好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领(lǐng)导一(yī)言(yán)不合都提前走(zǒu),那年轻的(de)学子,相(xiāng)对(duì)来说更加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心(xīn)思听下(xià)去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为(wèi)的习惯,那做(zuò)任何事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到(dào)有人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生,若无其(qí)事(shì)地(dì)继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非(fēi)有大(dà使我不得开心颜上一句是什么)楼之(zhī)谓也,有大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生,是教书育人(rén),是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批(pī)评(píng),是否有助(zhù)于大学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之(zhī)人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地说(shuō)出心中(zhōng)想法(fǎ),对(duì)高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的(de)高(gāo)校,大抵是(shì)没有(yǒu)太大的创新力(lì)的。

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