小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))以及芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗(jí)小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十种说(shuō)明方法及其(qí)作用，小学常用(yòng)的(de)6种说明方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明方(fān芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗g)法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗