过(guò)渡(dù)句(jù)是什(shén)么(me)意思，过渡句是什么(me)意思 举个例子(zi)是“过渡(dù)句”指的是在文章(zhāng)当中(zhōng)，起(qǐ)着过渡作用，使得文章在层(céng)次分(fēn)明的同时，更加连贯(guàn)与通顺(shùn)的句子的(de)。

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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子

　　“过渡句”指(zhǐ)的是在(zài)文章当中，起着过(guò)渡作(zuò)用，使得(dé)文章在层(céng)次分明的同(tóng)时，更加连贯与(yǔ)通顺的句子(zi)。

　　在(zài)文章当(dāng)中，过渡句既可以(yǐ)承接、总结上一(yī)段的文字内(nèi)容，也可(kě)以(yǐ)开启、引导出后面要写的文(wén)字内(nèi)容，也(yě)就是“承上启(qǐ)下(xià)”。

　　过(guò)渡句是一(yī)种(zhǒng)常见的句式，一般在作文里出现，在(zài)两个内(nèi)容的接驳(bó)处之中(zhōng)，起(qǐ)到承(chéng)上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过渡(dù)句承(chéng)接或总(zǒng)结上面的内容，同(tóng)时提示或(huò)领(lǐng)起下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡(dù)这种创(chu菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗àng)作(zuò)手段，让文章整体能够(gòu)显得连贯、通顺的同时，这种(zhǒng)手段(duàn)也能够让读者(zhě)感受到文章的结构严(yán)谨(jǐn)性(xìng)与语言逻辑(jí)的严密性。

　　自然而然地，这一(yī)篇文章(zhāng)的可读性(xìng)与文学艺术性也会(huì)很(hěn)大程度上被提高。

过(guò)渡句(jù)是(shì)什么意(yì)思举菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗(jǔ)一个(gè)例(lì)子？

　　过渡(dù)句(jù)就是联接上下文，由(yóu)一个问(wèn)题过渡到另一个问题的(de)句子。

　　鲁迅的《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》一文，在使(shǐ)用了两(liǎng)个自然段描写了东(dōng)京的“乌(wū)烟瘴(zhàng)气”后，在开始过渡到鲁(lǔ)迅(xùn)决(jué)心转学去仙台时，就使用了这样一(yī)个过渡句(jù)过(guò)渡：“到别(bié)的地方去看看，如何呢？”

　　过渡句是一(yī)种常见的句式，一(yī)般(bān)在作文里出现，在两个内容的接(jiē)驳(bó)处之(zhī)中，起到承上启(qǐ)下的作用。

　　这句话，可以是陈述(shù)句、判断句方式，也可以(yǐ)是设问慨(kǎi)叹方式(shì)。

　　过渡句训练

　　在短文中找出过渡句，这并不难(nán)。

　　过渡句一(yī)般在段落的开头，少数在段(duàn)落(luò)中间(jiān)，更少的在(zài)段落(luò)末尾。

　　它十分(fēn)明显(xiǎn)地告诉你：从一个地点(diǎn)转移到了(le)另岁中一个地点，或者从一个事情连(lián)接到另一个事情，从(cóng)一个动作转化(huà)成了另一个动作。

　　1、在写景的(de)文章中如何找出过渡句这种过渡(dù)句一般在文(wén)段的(de)开头一句，交待(dài)从一个地(dì)点喊雀亮来(lái)到了另一个地点，起“承上启下”的作(zuò)用，非常(cháng)好找的。

　　2、在写人记事(shì)的文章中如何找郑宽出(chū)过(guò)渡(dù)句这(zhè)就要(yào)看前一件事与后一件事之间是用哪个句子连起来的(de)，前一(yī)个动作与后一个动(dòng)作是(shì)用(yòng)哪(nǎ)一(yī)句话连起来的。

　　这(zhè)个起“承上启(qǐ)下”作(zuò)用的(de)句子，就是(shì)过渡句。

　　过(guò)渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子是(shì)“过渡句”指的(de)是在文(wén)章当中，起(qǐ)着过渡作(zuò)用，使得(dé)文(wén)章(zhāng)在层次分明的同时，更加连贯(guàn)与(yǔ)通顺的句子的。

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过渡句是什么意(yì)思，过渡句(jù)是什么意(yì)思(sī) 举个例子

　　“过渡句”指(zhǐ)的是在文章当中，起着过渡作用，使得(dé)文章在层次分明的同时，更加连贯与通顺的句子(zi)。

　　在(zài)文章(zhāng)当中(zhōng)，过渡(dù)句既可以承接、总结上一段的文字内容，也可(kě)以开启、引(yǐn)导出(chū)后面要写的文字内容(róng)，也就(jiù)是(shì)“承上启(qǐ)下”。

　　过渡句是一种常(cháng)见的句式，一般在作文(wén)里(lǐ)出现，在两个内容的接驳处之中(zhōng)，起到承(chéng)上启下的作用。

　　因此，过渡句承(chéng)接或总结上面的内(nèi)容，同时提示或领起下面的内(nèi)容。

　　在文章(zhāng)当中，运用过渡这种(zhǒng)创作手段，让文章整体(tǐ)能够显(xiǎn)得连贯、通顺(shùn)的(de)同时(shí)，这种(zhǒng)手(shǒu)段(duàn)也(yě)能够让读者感受(shòu)到文(wén)章的结构严谨性与语言逻辑的严密性。

　　自然而(ér)然(rán)地，这一篇文章的可读性与文学艺(yì)术(shù)性也会很大程(chéng)度上被提高。

过渡句(jù)是什么(me)意(yì)思举(jǔ)一(yī)个例(lì)子？

　　过渡(dù)句就是联接上(shàng)下文，由(yóu)一个问(wèn)题过(guò)渡到另一(yī)个问题的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用了两个自然(rán)段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁(lǔ)迅(xùn)决心转学(xué)去仙台时，就使用了这样一个过渡句(jù)过渡：“到别(bié)的地方去看看，如何(hé)呢？”

　　过渡(dù)句是一(yī)种(zhǒng)常见的句式，一般(bān)在作文里出现(xiàn)，在两个内容的(de)接驳处之中，起到承上启下的作用。

　　这(zhè)句(jù)话，可以是陈述句(jù)、判(pàn)断(duàn)句方式，也可(kě)以是(shì)设(shè)问慨(kǎi)叹方(fāng)式(shì)。

　　过渡(dù)句训练

　　在短文中找出(chū)过渡句(jù)，这并(bìng)不难。

　　过渡句一般(bān)在段落的开头，少数在段落(luò)中间，更少的(de)在(zài)段落(luò)末尾(wěi)。

　　它十分明显(xiǎn)地告诉(sù)你：从一个(gè)地点(diǎn)转(zhuǎn)移(yí)到了(菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗le)另岁中一个地点(diǎn)，或者从一个事情连接到另一个事情，从一个动作(zuò)转(zhuǎn)化成(chéng)了(le)另一个动作。

　　1、在(zài)写景的(de)文章(zhāng)中如何找(zhǎo)出过渡句这种过渡句一般在文段(duàn)的开头一(yī)句，交(jiāo)待从一个地点喊雀(què)亮来到(dào)了(le)另一个(gè)地(dì)点，起“承上(shàng)启下”的作用，非常好找(zhǎo)的。

　　2、在写人(rén)记事的文章(zhāng)中如何找(zhǎo)郑宽出过渡(dù)句这就要(yào)看(kàn)前一件(jiàn)事与后一(yī)件事之(zhī)间是用哪个句子(zi)连起来的，前一个(gè)动(dòng)作与后一(yī)个动(dòng)作(zuò)是用哪一(yī)句话(huà)连起来的(de)。

　　这个起(qǐ)“承上启(qǐ)下”作用的句(jù)子，就是(shì)过渡句。

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