大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

　　关于大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)以及大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学(xué)分是(shì)干(gàn)什么的(de)，大学学(xué)分的规范是什么，大学(xué)学分是干啥(shá)的，大(dà)学里学(xué)分是什么等问题，小编将(jiāng)为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下常(cháng)识：

大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生(shēng)学习量的(de)一(yī)种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必(bì)要获(huò)得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一(yī)种教(jiào)育六朝是指哪六朝(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确(què)认(rèn)每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教六朝是指哪六朝育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别(bié)，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛(sài)与学术活(huó)动、思(sī)想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 六朝是指哪六朝