说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省，真实具(jù)体有力地说明(míng)了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明(míng),使说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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