张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和社会(huì)实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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