绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人-橘子百科-橘子都知道

绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课(kè)程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时也(yě)是比较细(xì)心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记(jì)很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的(de)，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hě绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人n)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传(chuán)授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按(àn)压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的(de)耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的(de)护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体主(zhǔ)义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣(qù)是最好的(de)老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。