松果体可视化练习(xí)？松果体可视(shì)化的意(yì)思是(shì)运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在(zài)屏幕上显现出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以及(jí)松果(guǒ)体可视化练习，松果体视觉，松(sōng)果体全视(shì)之(zhī)眼，松果体(tǐ)印象学(xué)，松果体是什么意(yì)思等(děng)问题，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾以下(xià)的(de)日子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的(de)，复活的作者是谁，复活的作者是谁营养成分在生吃的情况(kuàng)下不(bù)会丢失。并且生吃松果能(néng)够更(gèng)好(hǎo)地体会到(dào)松果的(de)原汁原味，口(kǒu)感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见(jiàn)，他们认为生(shēng)松(sōng)果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害(hài)。并且松果壳中含(hán)有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松(sōng)果会对健康形成损害(hài)的人，能(néng)够(gòu)将松果(guǒ)炒熟后再食用。这(zhè)能(néng)够有效地杀死松果中的寄生虫和细(xì)菌(jūn)，并削(xuē)减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生(shēng)松(sōng)果仍是(shì)熟松果，都不主张食用(yòng)过多。由(yóu)于松果中(zhōng)含有较高(gāo)的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过多可能会(huì)导致(zhì)体重(zhòng)增(zēng)加和其(qí)他健康问题(tí)。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体可视(shì)化的意(yì)思是运用必(bì)定(dìng)的核算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰(jiāng)连(lián)合与后(hòu)连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以(yǐ)由(yóu)软脑(nǎo)膜连续而来的结缔组织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管伸入本(běn)质内，将本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主要由松(sōng)果体(tǐ)细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等组成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体就像显像管和投影(yǐng)机相同能够投射(shè)咱(zán)们的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是很少有人(rén)知道，国际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只(zhǐ)要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一向不(bù)怎(zěn)么被(bèi)人所了(le)解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指(zhǐ)在大脑内部(bù)能够(gòu)看见清楚的(de)梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的(de)看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的画面，这种才干和人的精气神(shén)还(hái)和松(sōng)果(guǒ)体的机能有很大的联(lián)系(xì)，人的精气神(shén)十分充分，就好像是电脑(nǎo)的电(diàn)能满足复活的作者是谁，复活的作者是谁(zú)，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神(shén)缺(quē)乏(fá) ，咱们(men)的各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们这(zhè)个时分就需求睡觉(jué)或许食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们的松果体就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚的看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其实(shí)是大脑的自我维护(hù)机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想(xiǎng)的画面(miàn)是需求耗(hào)费很多(duō)的(de)能(néng)量的，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后(hòu)，咱们人(rén)领(lǐng)会主动(dòng)封闭这(zhè)种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙(gài)化(huà)物(wù)质(zhì)来包裹(guǒ)松(sōng)果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直(zhí)观看到，只能是一种含糊(hú)的梦(mèng)想。

　　可(kě)是(shì)，值得(dé)指出的是，即使是这(zhè)种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求(qiú)松果体才干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有松果(guǒ)体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领会呈现这(zhè)种明晰的想像力(lì)机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十分才智的(de)当地，咱(zán)们人类呈(chéng)现(xiàn)在这个险峻的(de)国际，没有(yǒu)尖(jiān)利(lì)的牙(yá)齿和爪(zhǎo)子，咱们人(rén)类(lèi)要(yào)在这个(gè)国际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最(zuì)尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)则(zé)是咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是不论什么(me)东西，只要(yào)看一(yī)眼就(jiù)能彻底(dǐ)的回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相(xiāng)回忆(yì)的才干本(běn)质上(shàng)便是明晰的梦想才干 。

　　具有(yǒu)超强回忆力则意味着咱们能够以最快的速度(dù)学习(xí)赖以生计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为什么咱们幼儿(ér)和童年时期具有超强回忆力(lì)的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想(xiǎng)像力(lì)的(de)天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯拉“中了(le)邪(xié)”般(bān)地(dì)沉浸(jìn)在发(fā)明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够(gòu)充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都会直观(guān)的(de)呈现在自(zì)己(jǐ)的(de)面前。

　　这种梦(mèng)想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭(zāo)到(dào)这种梦想的困扰，他还认为他人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才干，他还企图(tú)将(jiāng)自己(jǐ)的梦想投影出来和其他人(rén)的(de)梦想投影来进行沟通(tōng)，后来(lái)才绝望的发现(xiàn)其他人并没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦(mèng)想力。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试(shì)验，就(jiù)能够在脑海中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和(hé)实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的(de)理论到实践(jiàn)数据，没有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海(hǎi)中预(yù)先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实(shí)践的进程，彻(chè)底(dǐ)是(shì)对(duì)精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种明(míng)晰的想像力为什(shén)么会变成含(hán)糊(hú)的(de)想像力(lì)呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求这么(me)强的(de)回忆(yì)力(lì)，这么强壮(zhuàng)的(de)回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚(wǎn)上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦想的(de)才(cái)干又(yòu)打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们半(bàn)梦半醒的(de)漫游在梦想的国(guó)际里边(biān)，实在的体会不知是梦(mèng)里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童(tóng)教创始(shǐ)人 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人

　　 禅(chán)书法创始人 五行(xíng)结(jié)构思想创(chuàng)始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知专家 国学大师(shī)

　　 从事(shì)潜能开(kāi)发14年，读过2万本(běn)以(yǐ)上书本(běn)，带领团队培养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能开发师，冯(féng)德(dé)全早教研(yán)究员，华南教科(kē)所研(yán)究(jiū)员，一起担任上(shàng)百家全脑教(jiào)育(yù)组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本文(wén)版权属(shǔ)广东童教(jiào)曾(céng)冠茗教师

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