中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗-橘子百科-橘子都知道

中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般(bān)是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么作(zuò)用(yòng)？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地(dì)分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时(shí),觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样的,有的是事情写(中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗xiě)完了(le),文章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必(bì)要(yào)对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了(le)叙(xù)述(shù)的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格特(tè)征中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的(de)结(jié)尾(wěi)和(hé)文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。