张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的(de)优势(shì)以及出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线粉丝。

他(tā)时常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生(shēng)的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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