句式杂糅(róu)什么意思怎么(me)判断(duàn)出来(lái)，句式杂糅是啥意(yì)思是句型(xíng)混杂的意思是(shì)：把两个(gè)句子放在一个句子应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思(sī)怎(zěn)么判(pàn)断出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结构(gòu)混乱，形成组合(hé)句(jù)。

　　下(xià)面是小编(biān)的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将两种不同的句法结构混合(hé)在一个表达(dá)式(shì)中，会(huì)造(zào)成句子结(jié)构的混乱(luàn)和语义上的纠结，这就是所(suǒ)谓(wèi)的(de)杂合。

　　句型的混杂也被称为结构混乱。

　　换(huàn)言之，几个结构或意义被(bèi)组合在一个句子(zi)中，使(shǐ)句(jù)子(zi)结(jié)构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在表(biǎo)达时，你要同时(shí)使用(yòng)这(zhè)个(gè)句型(xíng)和(hé)那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这两种(zhǒng)句型是组合在(zài)一起的，而半转现象是句型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出，这个明显错误的案件(jiàn)迟(chí)迟得不到(dào)公正判(pàn)决(jué)的根本原因(yīn)，是党(dǎng)的作风没有犯任何错误(wù)。

　　分四月的小说集，四月的小说好看吗析：后一条款(kuǎn)是“根本原因是党风(fēng)不正(zhèng)”和“党(dǎng)风(fēng)不作恶”的混合体。

　　2除了(le)北京(jīng)大学的教(jiào)职员工外(wài)，清华大学等(děng)15年历史(shǐ)的(de)大学的(de)师生和科技(jì)工作者也参加了培训班。

　　而(ér)清华大学的(de)师生(shēng)和科技工作者也参与了这项研究，修改了时间(jiān)，删除了(le)其中一项。

　　语言疾(jí)病(bìng)的类型往(wǎng)往表(biǎo)现为句型组合

　　1有时作者想(xiǎng)用(yòng)这种结构，有时他想用那种结构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句子的结构是(shì)完整的，但它的最后一部分被用作另一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说了一半时间，突然又开始了新的事业(yè)，开始(shǐ)了(le)新的一(yī)句(jù)话。

　　4反客(kè)观主义是指用(yòng)句(jù)子(zi)前半句主语以外(wài)的成分作为(wèi)后半句的主语，从而(ér)引(yǐn)起纠结。

　　判(pàn)断句型是否混(hùn)杂，最基(jī)本的方(fāng)法就是梳理主体(tǐ)，看搭配是(shì)否有问(wèn)题(tí)

什么是句(jù)式(shì)杂糅(róu)呢?

　　把(bǎ)两(liǎng)种不同的句法结构混杂在(zài)一个(gè)表达式中，结(jié)果造成语句结构混乱(luàn)、语义纠(jiū)缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构混乱。

　　即(jí)把几(jǐ)种结构或(huò)几(jǐ)个(gè)意思硬凑(còu)在(zài)一个句(jù)子(zi)里(lǐ)，使句子结构混乱表意不明。

　　（表(biǎo)达(dá)时因既(jì)想(xiǎng)用这种句式，又想用那(nà)种句式，结果造成将两种句式放在一(yī)起(qǐ)说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就是句(jù)式杂(zá)糅(róu)。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作者时而要用这种结构(gòu)，时而要用那种结构，结果(guǒ)两(liǎng)种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事物的发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于(yú)事(shì)物(wù)的(de)内(nèi)部矛盾以及自然和闭(bì)则社会的种种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于(yú)……的(de)结(jié)果(guǒ)”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话的结构(gòu)已经完整，却把咐态(tài)高衡(héng)尺他的(de)最后一部(bù)分用做(zuò)另一(yī)句(jù)的开头(tóu)。

　　（3）中途(tú)易(yì)辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句。

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