说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的(de)事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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