校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的(de)个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到(dào)人身损害(hài)，学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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