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盱眙的邮编号码是多少啊

盱眙的邮编号码是多少啊 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工(gōng)大学的党委书记,职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的(de)名人,所到之处,人流(liú)涌(yǒng)动(dòng),他就代表(biǎo)着人气。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事(shì),学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的(de)人(rén)气。

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青岛大学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还(hái)有青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出了(le)不盱眙的邮编号码是多少啊(bù)少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概(gài)看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学(xué)面子(zi),邀请你们来(lái),是(shì)大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义(yì),来听演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要,领(lǐng)导都(dōu)来听(tīng)演讲了,应该给学生(shēng)树立好榜样,认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人,是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你讲话(huà),郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢(màn)了,面子上过不去罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公(gōng)说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评(píng)离场(chǎng)现(xiàn)场,是在乎面子?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多(duō),如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容(róng),所以溜之(zhī)大吉,那(nà)就无(wú)法令(lìng)人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做(zuò)好学生(shēng)的表率(lǜ)和(hé)带头作用,如果领导一言不(bù)合(hé)都提前走,那年轻的学子,相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成(chéng)随(suí)性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度(dù),难成气(qì)候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到(dào)有人中途离席,必然(rán)当作没有任何(hé)事发生,若无其事(shì)地继(jì)续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自(zì)我想法(fǎ)的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是教书育(yù)人,是产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评,是(shì)否有(yǒu)助于大(dà)学(xué)的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校中(zhōng)有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人,能(néng)发自内心,不怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一致的高(gāo)校,大抵是没有太(tài)大(dà)的创(chuàng)新力的。

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