怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基础课的两年学习(x武警能打过特警吗í)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全(quán)部的精力，这样(yàng)我们(men)在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的(de)器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而(ér)言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的(de)临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他患(huàn)者的经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包(bāo)括深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加(jiā)大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　 有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服(fú)务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的(de)短(duǎn)缺(quē)，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪达5万美元(yuán)，而美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大(dà)利(lì)亚，护士最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或(huò)获(huò)得(dé)升迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大(dà)利亚注册(cè)护士的(de)资格，等于拿到(dào)了通向英(yīng)联(lián)邦(bāng)国家工(gōng)作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均(jūn)有许多优(yōu)惠的政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚的(de)专业知识、较高的综合素(sù)质(zhì)和(hé)流畅的国际交流(liú)语言的(de)护士在(zài)国(guó)际上就(jiù)业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什(shén)么感(gǎn)受(shòu)吗(ma)有什么好(hǎo)处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照(zhào)顾自己和(hé)别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿(è)不(bù)死自己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急时刻从(cóng)容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学(xué)会(huì)夜间值班也(yě)不害(hài)怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于(yú)思(sī)考(kǎo)的好时机(jī)

　　 可以在(zài)不(bù)断的考(kǎo)核和检查中(zhōng)磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各种复(fù)杂(zá)的人际关(guān)系，在和患(huàn)者和家(jiā)属的(de)谈话中学会口(kǒu)齿(chǐ)伶俐

　　 可(kě)以在不停(tíng)的(de)奔(bēn)忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 武警能打过特警吗