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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊(a),发奋还(hái)是发(fā)愤(fèn)图强是两个都正确的。

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发奋还是发(fā)愤(fèn)读书啊,发奋还是发愤图强

  两个(gè)都正确。

  二者之间的(de)意(yì)思、基本解(jiě)释、引证解释都有区别,具(jù)体如(rú)下(xià):

  一、意思不同

  1、发(fā)奋

  意思为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力为(wèi)之。

  二、基本解释不同

  1、发(fā)奋(fèn)

  ①、振(zhèn)作起来(lái),奋(fèn)发。

  ②、决定(dìng)努(nǔ)力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发(fā)泄(xiè)愤怒(nù)。

  三、引证(zhèng)解(毁掉一个老师最好的办法jiě)释不同(tóng)

  1、发奋

  郭(guō)沫若《棠棣之花》第一幕:正是我们(men)年青人发奋有为的(de)时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡要(yào)发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史(shǐ)纲(gāng)要》第六篇(piān):“盖秦灭(miè)六国,四方怨恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽三户必亡 秦 。

发奋(fèn)还是发愤读书啊

  两个(gè)都(dōu)可以,看你用的(de)场合和具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发(fā)愤(fèn)”读(dú)音相同,意思也相近。

  了解它(tā)们之(zhī)间的(de)细微的差别,对(duì)正确使用(yòng)这两(liǎ毁掉一个老师最好的办法ng)个词非常必要。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋(fèn),是个形声字,形旁是隹,和鸟有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不(bù)顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人的心情有关。

  指(zhǐ)因为不满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来(lái),如:发奋(fèn)努(nǔ)力、发(fā)奋有(yǒu)为等。

  发愤指决心努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤(fèn)图(tú)强等。

  发奋强调精神振(zhèn)作;发愤突出精神受到刺激(jī)而产生向上的内动力。

  

    范围有(yǒu)别。

  “发奋(fèn)”使用的范(fàn)围要比(bǐ)“发(fā)愤”大。

  “发奋”可以指个(gè)人,也可以指(zhǐ)群体(tǐ)或(huò)国(guó)家(jiā),而“发愤(fèn)”一般只指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发(fā)奋”可(kě)以说(shuō)“奋发”。

  如(rú):“发奋(fèn)努力(lì)”可以说“奋发努力”,“发奋(fèn)图强”可以说“奋(fèn)发图强(qiáng)”。

  而“发愤”则不能说“愤(fèn)发”。

  

    需(xū)要区分两个成语的意(yì)义。

  发奋图强和发(fā)愤图强(qiáng),两个都有“谋求自强”之义。

  前(qián)一(yī)个指振作精神,奋力自握锋强(qiáng);后(hòu)一(yī)个指下定决(jué)心,努(nǔ)力(lì)谋求(qiú)强盛。

  一个(gè)侧重于“振作精(jīng)神”,一个侧重于(yú)“下(xià)定决心”,侧(cè)重点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌(tā)以可以(yǐ)说“发奋读书”(振(zhèn)作精神,努力读书),也可以(yǐ)说“发愤读书(shū)”(下定决(jué)心,好好读(dú)书)。

   希望可以帮助你(nǐ)。

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