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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗(ma)安全吗，网上补课机构哪个好价(jià)位不(bù)贵

　　天哲教(jiào)育

　　广(guǎng)州(zhōu)天哲教育科技(jì)有限公司成(chéng)立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成(chéng)员，总部设在广(guǎng)州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文(wén)化(huà)发展(zhǎn)有限(xiàn)公司）设有分公司(sī)，华南地区(qū)第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于中高(gāo)考1对1辅导10多年，一种跟线下一模(mó)一样的线上(shàng)上(shàng)课模式(shì)，北京(jīng)地(dì)区(qū)的学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效(xiào)果(guǒ)一样好(hǎo)，可(kě)以让(ràng)孩子足不元首制的实质是什么，元首制的内容出户享受优(yōu)质教学资源，实现轻松在家和(hé)名师(shī)面对面上(shàng)课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小(xiǎo)学、初中、高中全学科课(kè)外教(jiào)学。

　　“直播(bō)+辅导”双师在线教育(yù)平台(tái元首制的实质是什么，元首制的内容)，实现了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂(táng)测试、语音测评、及时答疑、课(kè)程回(huí)放、习题(tí)批(pī)改(gǎi)、错题订正，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多(duō)个城市的中(zhōng)小(xiǎo)学生在网校有(yǒu)效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果(guǒ)更多的在于学生(shēng)自(zì)身的身上。

　　其实(shí)线上的(de)话有很(hěn)多(duō)的名师的课程，只要(yào)我们能(néng)够耐下(xià)心来学习都是一样的(de)。

　　因此先不用管线上一对一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是(shì)你靠(kào)不靠谱，如果(guǒ)你(nǐ)是(shì)一个特别热(rè)爱学习(xí)的(de)人(rén)，而且(qiě)有(yǒu)很好的方式，你应该不(bù)需要辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导往往是(shì)那些，自律性(xìng)不高，学习能力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦(kǔ)和漫(màn)长(zhǎng)的(de)，必须(xū)熬得住，才(cái)能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键(jiàn)的是(shì)辅导对象本(běn)身(shēn)有(yǒu)没有一个(gè)能(néng)动性，如果他有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助是可以的。

　　当然说到网上(shàng)一对一辅导，有一(yī)些肯定是骗人的，不可(kě)能有那(nà)么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如(rú)果想(xiǎng)进行这(zhè)样的一(yī)对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课如：简单学习网、新东方在线、精华(huá)网校都是比较有(yǒu)名的机构(gòu)。

　　1、简单(dān)学习网，简(jiǎn)单学习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科(kē)技有限公司(sī)创办(bàn)。

　　简单学习(xí)网依(yī)托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互(hù)动(dòng)视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中(zhōng)小(x元首制的实质是什么，元首制的内容iǎo)学网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中小学(xué)网络培(péi)训(xùn)课程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅导班，在(zài)线课程等，名师(shī)授课，全面覆盖中小学(xué)各年级知识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精华在(zài)线是北京(jīng)天地(dì)精华(huá)教育科技有限公司于2003年成(chéng)立(lì)的在线教育品牌，结合精(jīng)华学校强大(dà)的师资和教研力量，为您提供全面、高质(zhì)量的初、高中网络视频课程，定制的(de)个性化辅导方(fāng)案，针对性(xìng)强，巩固基础(chǔ)，避(bì)免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和空间的限制，随(suí)时(shí)可以(yǐ)学习，提升了学(xué)习效率；网课可以使得教育资源不平等(děng)问题得到解决(jué)，教育资源(yuán)共(gòng)享使得所有学生都能碧猛(měng)享受到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针(zhēn)对学生的提问问题(tí)以及错(cuò)误(wù)率，可以对(duì)每一个学生的(de)学习(xí)情况(kuàng)进行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去(qù)辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互(hù)动或(huò)者凳渗互(hù)动不及时(shí)；教师对学(xué)生(shēng)的管控力度变小(xiǎo)，学生不专(zhuān)心悔粗桥，缺课，缺作业(yè)的情况比(bǐ)较严重；学(xué)习氛围相(xiāng)对较差(chà)，没(méi)有比(bǐ)较就觉(jué)得自己做的非常好；学生(shēng)的(de)自制力要求(qiú)较高，自(zì)制力(lì)不(bù)高就会各种各样的学习(xí)状态。

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