大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革(gé)已在国(guó)内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期间的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分(fēn)也变(biàn)成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制(z美国总统奥巴马几岁pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>美国总统奥巴马几岁hì)方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制美国总统奥巴马几岁p>

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和(hé)教育(yù)方(fāng)案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基(jī)础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则(zé),，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学分才干结(jié)业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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