重修的是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这(zhè)里作介词的(de)。关于重修的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过以及重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过，重修什么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的(de)日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的(de)，重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的(de)。

　　大(dà)学(xué)重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大学考试某一(yī)门(mén)课(kè)未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从(cóng)头考(kǎo)试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的(de)战略：当一位(wèi)同学在期末(mò)考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学第一周(zhōu)给予补考机遇(yù);若(ruò)该同(tóng)学在补考期间(jiān)把不及格的科目补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归(guī)于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍(shào)动(dòng)作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用(yòng)在(zài)形容词后，引出比较的(de)目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米)修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大(dà)学挂(guà)科了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的(de)最终一学期有5门重修课(kè1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米)，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要经(jīng)过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的(de)课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平(píng)常都很忙(máng)，平(píng)常(cháng)成果不给(gěi)的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学(xué)反而(ér)更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了(le)大四根本(běn)就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定是要(yào)比(bǐ)他人(rén)多尽力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得(dé1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米)重修就低人(rén)一等，到了(le)结业(yè)的时(shí)分(fēn)，只需(xū)拿到(dào)结业证的都是(shì)好孩子！

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