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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从(cóng)而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如(rú)参加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是(shì)环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用(yòng乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿)。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控(kòng)制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视(shì)这个问题。

　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更(gèng)好的度过青春(chūn)期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时(shí)候我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定(dìng)要做好孩(hái)子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来(lái)我带大家一(yī)起(qǐ)详细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿子时要(yào)适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力(lì)用到其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学(xué)校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步(bù)、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情，不(bù)要对孩子乱发(fā)脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的(de)知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的度(dù)过青春期(qī)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的(de)社(shè)会(huì)。

　　人们(men)的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段，对思(sī)想处于转形时期(qī)的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思想的(de)侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与法律(lǜ)及(jí)社会道德(dé)相偏离时，应(yīng)苦口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一(yī)个(gè)老师(shī)，学(xué)习型的家长(zhǎng)一(yī)定能(néng)进行(xíng)教育出一个爱学习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多动(dòng)期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做孩子(zi)的(de)知心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩(hái)子的(de)生(shēng)理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动，感情十(shí)分(fēn)脆弱(ruò)，此(cǐ)时(shí)需要家长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的心理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青(qīng)春(chūn)期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独立(lì)性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起来(lái)，但能(néng)力不(bù)强，仍带(dài)有片(piàn)面性和表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到与自己思(sī)想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把(bǎ)感情(qíng)与理智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就需(xū)要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩(hái)子(zi)沟通(tōng)思想，了解了(le)孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看到孩子们有(yǒu)独立(lì)意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚(jiān)持(chí)己(jǐ)见；父(fù)母若强行压制(zhì)，不但没(méi)有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个健康(kāng)的体魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只(zhǐ)注重(zhòng)孩子文化知识(shí)的学习(xí)，对孩(hái)子的(de)身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道(dào)，没有强健(jiàn)的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以达(dá)到(dào)。

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