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　　统编版(bǎn)和部编(biān)版和(hé)人教版的区(qū)别，教(jiào)材部编(biān)版和人教(jiào)版的区别是部编版和人教版在(zài)认字与写(xiě)字的要求，课文语言表(biǎo)述，课后作(zuò)业要求(qiú)上有区(qū)别的(de)。

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统编版(bǎn)和部(bù)编版和人教版的区别，教材部编版和人(rén)教版(bǎn)的(de)区别

　　部(bù)编版(bǎn)和人(rén)教版在认(rèn)字与(yǔ)写字的要求，课(kè)文语言(yán)表述，课后作(zuò)业要求上有区(qū)别。

　　并且部编版(bǎn)纠正了原来(lái)教材中不合理的(de)语言表述。

部编(biān)版和人教版(bǎn)的区别

　　1.关于(yú)认字与写字的要求

　　新的部(bù)编(biān)教材和原来的人教(jiào)版(bǎn)相(xiāng)比，更加(jiā)注重基(jī)础的掌握与积累。

　　其中(zhōng)对小(xiǎo)学生而言最重要的认字和写字要求，新编(biān)的部编版教材就对孩子(zi)就提出了更高与(yǔ)更细致的(de)要求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教(jiào)材不光从基础要求上有所(suǒ)增(zēng)加，还将以前课文原文出现的问题进行了细(xì)致入(rù)微的(de)修改。

　　让文章表述语言(yán)应(yīng)用更(gèng)加得体规范。

　　3.课后作业要求(qiú)

　　最(zuì)新的部(bù)编(biān)版教材对孩(hái)子(zi)的课后(hòu)作业要(yào)求有了(le)更加(jiā)细致(zhì)明确的指导(dǎo)，将原来(lái)操作性不强的要求全部转化皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码(huà)为明确(què)的指示，更符合儿童(tóng)的发展要求。

　　4.纠(jiū)正了原来教材(cái)中不合(hé)理的(de)语言表述(shù)

　　应当说新教材还是注意“接地气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教(jiào)学所出现的(de)某些通病，也努力通过教材(cái)的编写(xiě)去纠(jiū)偏。

部编版的定义

　　部编本教材由教(jiào)育部组织编写，2016年(nián)，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国(guó)大(dà)部(bù)分地区统(tǒng)一(yī)使(shǐ)用部编本教材(cái)语文中国历史(shǐ) 道德与法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小学、初中全(quán)年级(jí)统一使用部(bù)编本教材。

人教版的定义

　　人教(jiào)版即由人民教育(yù)出版社出(chū)版，简称(chēng)为人教版(bǎn)。

　　小学到高中都有(yǒu)这个版本的教(jiào)材。

　　也是大多数(shù)学校所用(yòng)的(de)教材。