大(dà)学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革(gé)已在国(guó)内(nèi)高校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算(suàn)学生(shēng)学习(xí)量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度(dù)的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习质量的(de)归(guī)纳卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育(yù)环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学(xué)分制基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的(de)学习成(chéng)果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹(āo)凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系(xì)数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学(xué)分可依据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品(pǐn)德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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