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九年(nián)一贯制(zhì)教育是什么意(yì)思(sī)啊，九(jiǔ)年一(yī)贯制啥(shá)意(yì)思

　　九年一(yī)贯制是指该校的小学和初中施行一体化的(de)教育，小(xiǎo)学(xué)毕(bì)业后可直升本校(xiào)初中(zhōng)。

　　“小升初”原则上不许择校流动，希望(wàng)在本校升(shēng)初(chū)中(zhōng)的学生也不用为上初中费(fèi)尽心思(sī)；

　　九年一贯(guàn)制学(xué)校的年(nián)级通常被称为1年(nián)级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小，适应能力较弱(ruò)的(de)时候(hòu)的教育会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特点(diǎn)：一是连贯(guàn)，在九年义务教育过程(chéng)中，学生从(cóng)一年级至九年(nián)级，相继完成小学至初中教育，其间不间断、不(bù)选拔(bá)。

　　二是(shì)就近入学、取消招生考(kǎo)试。

　　小升初直接(jiē)升入本校初中，不必一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两再受小(xiǎo)升(shēng)初(chū)折磨(mó)之苦。

　　三是实行(xíng)统一的(de)学校(xiào)行政、教育、教学管理(lǐ)。

九年一贯是什么意思?

　　九年(nián)一贯的意思介绍(shào)如下：

　　九年一贯制是中国教(jiào)育体制(zhì)中的一种基(jī)础教(jiào)育模式，也被称(chēng)为“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制(zhì)度要求(qiú)学生在完(wán)成九年的基础教育后，可(kě)以选择继续深造或(huò)者直(zhí)接就业。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制从小(xiǎo)学一年级开始，一直到初(chū)中三(sān)年(nián)级结束(shù)，通常是六岁到十(shí)五岁。

　　在这个阶段，学(xué)生需要(yào)学习(xí)基础的语文(wén)、数学、英语(yǔ)等(děng)科目，同时也会学习一些其他领(lǐng)域(yù)的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施有利于普及基础教育(yù)，提高全民素质，促进(jìn)教育公平。

　　同时，它(tā)也为学生提供(gōng)了更(gèng)多的(de)选择机会，他们(men)可(kě)以选择继续(xù)高中、大(dà)学(xué)等学习(xí)，也可以(yǐ)选择参加(jiā)职业培(péi)训或直接(jiē)就业。

　　尽管九年一贯制(zhì)在中国得到一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两了广泛的推广和实(shí)施，但仍然存在一些问题和挑(tiāo)战，如教(jiào)育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断(duàn)改进教育体(tǐ)制(zhì)，中国(guó)政府一(yī)直在致力于改(gǎi)革和完善九年(nián)一(yī)贯制。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造句如(rú)下(xià)：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校(xiào)为主体的义务教育体(tǐ)制具有效率和公平的优势。

　　2、十五(wǔ)中学座落在母亲汉江之畔(pàn)，是一所(suǒ)充(chōng)满(mǎn)朝气的九年一贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一贯制的(de)江北(běi)嘴实验学校(xiào),加(jiā)上接(jiē)轨国际的香(xiāng)港博瀚(hàn)幼儿园,紫(zǐ)御江(jiāng)山业主子女可在家门口解决(jué)幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆(qìng)路小(xiǎo)学和农科院中学计划(huà)调整为新建琉璃寺九年一贯制(zhì)学校,该校好旦(dàn)设置为60个(gè)教学班,其中(zhōng)初中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计(jì)11月开(kāi)工建(jiàn)设。

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