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工科(kē)与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专业如数(shù)学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学即“应(yīng)用科(kē)学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学(xué)、技(jì)术(shù)、数学(xué)和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业(yè)、农业各(gè)个生产部门(mén)所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是(shì)应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经(jīng)验而发(fā)展起来的(de)学科。

　　代表性(xìng)的(de)学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核(hé)能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培(péi)养目标是(shì)在相应的(de)工程(chéng)领域从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作的(de)高级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为适应(yīng)高技(jì)术发展的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发展起来(lái)的学科。

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