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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jī世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多n)，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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