表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及(jí)其作(zuò)用是表现(xiàn)手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和(hé)表达思想感情(qíng)时(shí)所使用的特殊的语句组织方(fāng)式的。
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表现手法什(shén)么(me)哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作用
表现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也(yě)就(jiù)是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感情时所使用的特殊的语句组(zǔ)织方式。表(biǎo)现(xiàn)手法分类托物(wù)言志(zhì),借景抒情,叙事(shì)抒情,直(zhí)抒胸臆(yì),衬托,卒(zú)章显(xiǎn)志,铺(pù)陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情(qíng)于(yú)景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐衬哀(āi),渲染(rǎn),虚实(shí)结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结(jié)合,开(kāi)门见山,伏笔,照(zhào)应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬(chèn)静,对比等。
表现(xiàn)手法的(de)作用情景(合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表jǐng)交融、借景抒(shū)情(qíng):渲染气氛、推(tuī)动情节(jié)发展、烘托人物心(xīn)理(lǐ)、烘托人合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表物形(xíng)象(xiàng)、象征社会环境(jìng)、烘托思(sī)想感情。
托物言(yán)志(zhì)(象(xiàng)征)、虚实结合:使表达(dá)更(gèng)加含(hán)蓄,有意在言外之妙,而且能使文(wén)章内(nèi)涵丰富,富有(yǒu)哲理,给人以启迪(dí)。
动(dòng)静结合、化(huà)静为(wèi)动:使(shǐ)表达更中(zhōng)形象生动,富有感染力(lì)。
对比、衬托(正衬和反衬):突出所(suǒ)描写(xiě)事物的(de)特点,突出作者的某种感(gǎn)情(qíng),深化(huà)文章(zhāng)的(de)主题。
白描:用字简练,不加渲染和烘托(tuō),有(yǒu)简洁传神的表达效果(guǒ)。
细节描(miáo)写:突(tū)出事物(wù)的主要特点,使文章(zhāng)内容更加丰富,便(biàn)于表达(dá)感情。
抑扬:有先抑(yì)后扬或先扬(yáng)后(hòu)抑,其作用是(shì)使文(wén)章曲折(zhé)有波澜,突出(chū)喜(xǐ)欢赞美或批评讽刺的感情。
诗歌(gē)表(biǎo)现手法答题思路(lù)明(míng)手法(fǎ)(用一两个词准确指出用(yòng)了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合诗句阐释(shì)说明诗人(rén)运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达了诗人怎样的(de)感情,或刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表现(xiàn)了(le)什(shén)么主旨)
【叙——析——评(píng)】 【是什么——为什(shén)么——怎么样】
①第一步:明确说出运用的手法是什么?(托物言志(zhì)、用典(di合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表ǎn)、动静结(jié)合、虚实结合(hé)、借古讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等)
②第二步(bù):结合(hé)诗句(jù)阐释说明诗人运用了这种手(shǒu)法的(de)依据(jù)。
(找到能体现该手(shǒu)法的(de)关键诗(shī)句,并进(jìn)行描(miáo)述(shù)性(xìng)说明)
③第三步:析效果(此(cǐ)手法(fǎ)表达(dá)了诗(shī)人怎样的感情,或(huò)刻画了什么形象,或表(biǎo)现(xiàn)了什么主旨(zhǐ))
表现手(shǒu)法有哪些及作用
表现手法主要有托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情于(yú)景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴(xīng)等。
联(lián)想、想象:联想由一事物联系(xì)到与之有关的另(lìng)一事物(wù),或把事物中类(lèi)似的(de)特点联(lián)系起来造成一(yī)个典型。
铺垫:为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前(qián)的一系(xì)列非(fēi)主(zhǔ)情(qíng)节。
它可以(yǐ)显示情节发(fā)展的必然性,增强作品的感染力(lì)和说(shuō)服(fú)力。
可(kě)以制造悬念,引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的兴趣。
象征:通过特定的(de)、容易引起联(lián)想的具体形象,表现与之相似或相近特(tè)点的概(gài)念(niàn)、思(sī)想和感情。
对比(对照(zhào)):把两(liǎng)扒源种激(jī)胡不(bù)同的事物(wù)或情形作对照,互相比较。
作用是突显(xiǎn)对象(xiàng)的特点,使形象更(gèng)加鲜明。
常用的表现(xiàn)手法(fǎ)还(hái)有引用,即援引(yǐn)现成的语(yǔ)言(yán)材料(名言(yán)、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等),其(qí)主要起到提高语言的表达(dá)效果的作(zuò)用(如:增(zēng)春铅态加文章(zhāng)文采和文化内涵(hán),丰富文章内容等(děng))。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了