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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

  怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义是“嘉言懿行,怀瑾握(wò)瑜”意思(sī)是指(zhǐ)有益的言论和高尚的(de)行为,比喻人具有纯洁(jié)高尚的品(pǐn)德(dé)的(de)。

  关(guān)于怀瑾握瑜,嘉言懿(yì)行,嘉言懿行 怀(huái)瑾握瑜含义(yì)以及怀瑾(jǐn)握瑜,嘉言懿行,君子如珩,羽衣昱耀的(de)寓(yù)意,嘉言懿行 怀瑾握瑜含(hán)义,类似于(yú)嘉言懿行,怀瑾握瑜(yú)取名(míng)的成语,嘉言懿行是什么意思(sī)?等问题,小编将为你整理以下知(zhī)识(shí):

怀瑾(jǐn)握瑜,嘉(jiā)言懿行,嘉(jiā)言懿(yì)行(xíng) 怀瑾握(wò)瑜含义

  “嘉(jiā)言(yán)懿行,怀瑾握瑜”意思(sī)是指(zhǐ)有益的言论和高尚的行为,比喻人具有纯(chún)洁高尚的品德。

  “嘉言懿行”出自宋·朱熹(xī)《朱子(zi)全书·学五》:“见(jiàn)人(rén)嘉言善行,则敬慕而记(jì)录之。

  ”“怀瑾(jǐn)握(wò)瑜”出(chū)自战国·楚·屈原《楚辞·九章(zhāng)·怀沙》:“怀瑾握瑜(yú)兮,穷不知(zhī)所(suǒ)示。

  ”1、“怀瑾握瑜”的(de)近义词:高风亮节解释:高风:高(gāo)尚的品格;

  亮节:坚贞的节操。

  形(xíng)容道德和行为都很(hěn)高(gāo)尚。

  出自宋·胡仔《苕(sháo)溪(xī)渔隐从(cóng)话后(hòu)集》卷(juǎn)一:“余谓渊明高风峻节(jié),固已无愧(kuì)于(yú)四皓,然犹(yóu)仰(yǎng)慕之,尤见其好(hǎo)贤尚友之情也。学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分p>

  ”陶渊(yuān)明(míng)的高风亮(liàng)节,本来就已经无愧于商(shāng)山(shān)四皓了,还那样仰慕他们,尤其向往他(tā)们(men)喜(xǐ)欢贤才崇尚(shàng)友谊(yì)的情状。

  语法(fǎ):联合(hé)式;

  作(zuò)主语、宾语(yǔ)、定语;

  含褒义,形容道(dào)德和行为很(hěn)高尚。

  2、“怀瑾(jǐn)握(wò)瑜(yú)”的反(fǎn)义词:厚颜无(wú)耻解释:颜:脸面。

  指(zhǐ)人脸皮(pí)厚(hòu),不知羞耻。

  出自战国·孔子(zi)《诗(shī)经·小雅·巧言》:“巧言如簧,颜之(zhī)厚矣。

  ”花言巧语如丝簧,脸皮真(zhēn)厚太无耻。

  语法:联合式;

  作(zuò)宾语、状(zhuàng)语;

  含贬义。

怀瑾握瑜嘉(jiā)言懿行什么意思

  

  嘉、懿:善、美。

  有教(jiào)育 意(yì)义 的好 言(yán)语 和好行(xíng)为。

  

  成语出处(chù): 《尚书·大禹(yǔ)谟》:“若允兹, 嘉言 罔攸伏,野无遗贤,万邦贤宁。

  ”宋·朱熹《朱子全书·学五》:“见人嘉(jiā)言 善行 ,则敬慕而记录之。

  ”

  成(chéng)语例(lì)句: 这部书(shū)叫《帝鉴(jiàn)图说》, 出于 明朝(cháo)张(zhāng) 居正 的手笔,辑录历代贤主的 嘉言懿行 。

  

  注(zhù)音(yīn): ㄐㄧㄚ ㄧ伏(fú)迟ㄢˊ ㄧˋ ㄒㄧㄥˊ

  嘉(jiā)言懿行的近义词(cí): 瑰意琦(qí)行 卓越的思想和(hé)不平凡的行(xíng)为。

   战(zhàn)国 楚(chǔ) 宋玉含厅察 《对楚王问》:“夫圣(shèng)人瑰意琦(qí)行(xíng),超然(rán)独处。

  ” 章炳麟

  嘉言懿行的反(fǎn)义词: 污言(yán)秽(huì)行 为非作歹(dǎi) 做违法的事,做(zuò)令人痛恨的事你待为非作歹,瞒心昧己,终久是不牢坚我说的是好话,不过叫(jiào)你(nǐ)心里学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分留神,并

  成语语法(fǎ): 联(lián)合(hé)式;作主语、宾语;指(zhǐ)有益的言论和高尚的(de)行为(wèi)

  常(cháng)用程度: 常用成语

  感(gǎn)情.色(sè)彩: 褒(bāo)义成语

  成语结构: 联合式成语(yǔ)

  产生年代: 古代成语(yǔ)

  英语翻译: fine words and lofty deeds

  读(dú)音注意: 懿(yì),不能(néng)读作“zī”;行(xíng),谈茄不能(néng)读作“hánɡ”。

  

  写法注意(yì): 嘉,不能写(xiě)作“佳(jiā)”;懿,不能(néng)写作(zuò)“义”。

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