教育部(bù)一个统计，就全国的(de)大学(xué)生在校生人数里学(xué)工科的也(yě)占(zhàn)了三分之一左右。

　　所以其实在高考志愿填报的过(guò)程中，我们很(hěn)多家长可能系(xì)数比较多(duō)的，或者说(shuō)您面临(lín)的(de)大学专(zhuān)业选择里比较多的还是工学(xué)。

　　比(bǐ)较好就业也恰好是工学，因为(wèi)社会需求量非(fēi)常(cháng)大。

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　　 二、四(sì)川高考志愿填(tián)报教程和指(zhǐ)南

　　 考生高考时，感(gǎn)觉一般会比模拟考试时的状态(tài)要好，因(yīn)此在估(gū)分时可适当地加分(fēn)，但(dàn)不(bù)能过多地加分或减分，因(yīn)为感觉毕(bì)竟是感觉。

　　同(tóng)时(shí)，在(zài)估分时还(hái)要注意一些(xiē)学(xué)科的估分要点：

　　 1.语文。

　　各门(mén)学科中最难估分的要(yào)数(shù)语文。

　　虽然客观题(tí)部分比较容易估分，但其后(hòu)的几类题由(yóu)于(yú)弹性比较大(dà)，考生就应该特别注意。

　　例如现(xiàn)代文阅读部分(fēn)，如果与标准答案不一致，则要(yào)看(kàn)与标准答(dá)案是相近还是(shì)相悖(bèi)，如果相近，还(hái)要严(yán)格比(bǐ)较两者(zhě)，看角度是否(fǒu)一致。

　　作文(wén)评分是(shì)按基础等级与发展(zhǎn)等级两个分(fēn)数进行评判的，一个基础等级50分，发(fā)展等(děng)级(jí)是10分(fēn)，在发(fā)展等(děng)级里(lǐ)有一(yī)项突出的(de)，都(dōu)可以加1—10分(fēn)。

　　基础等级的估分要(yào)从主题、结构到语言逐(zhú)项衡量。

　　在(zài)第二部分评分中，如果作文跑题，不可能拿到发展等级(jí)的分(fēn)。

　　但(dàn)是现在高考的作文(wén)在写(xiě)作表达方式(shì)上，文体(tǐ)限制不大，可(kě)以写记叙经历，编些故(gù)事，也可(kě)以发(fā)表(biǎo)议(yì)论，展开联(lián)想，这(zhè)样的要求再(zài)跑题恐怕是很难(nán)了。

　　所(suǒ)以在(zài)估分的时候不要过分悲观。

　　 2.数学、物理。

　　数学一般就(jiù)是按步骤给(gěi)分，没(méi)有(yǒu)太多的灵活性。

　　在估(gū)数学分时，重点(diǎn)在大题的估分上，要按(àn)步骤(zhòu)算(suàn)分(fēn)，解题的(de)方法可能不(bù)一(yī)样，但(dàn)是在步骤(zhòu)上相当的位置会给同样的(de)分。

　　 物理的步骤(zhòu)分也(yě)是很重要(yào)的，但是不一定是非得要和标准答案相同。

　　只要叙述得很清楚(chǔ)，逻辑(jí)关(guān)系上比(bǐ)较明(míng)朗的(de)话，同样会给分。

　　因此，物理答题的步骤、程序往往比答案还要重要(yào)。

　　一般情况下：考生估分(fēn)可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。

　　而(ér)物理阅卷(juǎn)更注重答案是怎样来(lái)的，根据(jù)是(shì)什么。

　　有些考生答案(àn)也许错了，可他得的分(fēn)也(yě)许比答(dá)案对的考生高，原因之(zhī)一(yī)就是解答过程的完整性。

　　 3.政(zhèng)治。

　　对(duì)于政(zhèng)治题的估分，不(bù)是答(dá)得内容越(yuè)多越给分，而是要(yào)看是否将观点答出来(lái)了，才能给分。

　　因此，政治估分应把“踩点”和(hé)“踩(cǎi)意(yì)”相结合，也就是说不(bù)一定完全(quán)“死抠”标准答案(àn)，只要表达的意思比较接近标(biāo)准答(dá)案，表述(shù)清楚、明确就可(kě)以适(shì)当(dāng)给(gěi)自己加分(fēn)。

　　但这种(zhǒng)“踩意”也不是(shì)无(wú)边无沿，还要以标准答案为纲，要把握好(hǎo)这个(gè)度。

　　 4.历史。

　　历(lì)史估分容易偏高。

　　考生在估分时应注(zhù)意(yì)以下几点：①在1分(fēn)的分点下(xià)常包(bāo)括若干(gàn)句(jù)话(huà)，一般情况下，只要答上了一(yī)个神猜(cāi)方面的(de)一句话，就能加上这(zhè)1分了。

　　②答题(tí)里(lǐ)面(miàn)如果出现判断错(cuò)误，后面的即使答对(duì)了，也(yě)不要给自己加分(fēn)。

　　因(yīn)为(wèi)判断错了，阅卷(juǎn)者(zhě)就不再往下看(kàn)了。

　　③估(gū)分(fēn)要注意抓关(guān)键词，虽然你(nǐ)的答案所有(yǒu)的话和标准答案都比较相像(xiàng)，但最关键(jiàn)的那个词没有，也不(bù)要加分，因为(wèi)阅卷时就是找那(nà)个关键词。

　　 5.英语。

　　英(yīng)语最好按照(zhào)自己平时(shí)的情况估分，因为英语考题客观(guān)题比重大，估分相对容(róng)易，比(bǐ)较难估的只是作文。

　　在对(duì)作文进行估分(fēn)时，最好按照(zhào)自己平时的(de)情况估分。

　　 学生第一遍估分可以把自己奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒认为(wèi)“可得可不得”的分数(shù)全部(bù)算在(zài)得分之列；第二(èr)遍再按此方法(fǎ)细估一(yī)遍，找一(yī)个平均(jūn)值；第三遍是把这部分分(fēn)数全(quán)部排除(chú)在外；第四遍按(àn)此方法(fǎ)细估；第五遍是用最高得分键锋加上(shàng)最低得分，然后(hòu)得平(píng)均分；第六遍是用细(xì)估的(de)最高分加上(shàng)最低分得(dé)平均分(fēn)，最后(hòu)再平均。

　　一般情况(kuàng)下(xià)，学生估分高低与学生本人的性格有(yǒu)很大(dà)的关(guān)系，因此(cǐ)家长、老师也应结合学生(shēng)具体(tǐ)情况(kuàng)因人而异。

　　 高考估(gū)分时应(yīng)充分考虑以(yǐ)下三种(zhǒng)情况：

　　 第一种情况，估分之前要吃游亮型透(tòu)标准答案，然后回忆(yì)自己(jǐ)答题的情(qíng)况如何。

　　题目(mù)不(bù)仅要答对，还要(yào)看答得是否完整。

　　因为少一个(gè)步(bù)骤(zhòu)或(huò)少一(yī)个论点，都会被扣分；第二(èr)种情(qíng)况，对于结(jié)果错了(le)的(de)答题不能全盘否定，有些时候中间的某(mǒu)些步骤是对的，也(yě)可(kě)能会得分。

　　但是，这种情况下，分数要往低处估。

　　如果解答的方法和标准答案不一致，最好请(qǐng)老师来把关。

　　第(dì)三种情况，考生要检验自己是否运用(yòng)了(le)一些(xiē)未经推导的公式。

　　也就是(shì)说，只有课本上(shàng)黑体字(zì)的公式和定理(lǐ)才能直(zhí)接引用，否则(zé)也会被扣(kòu)分(fēn)。

　　另外(wài)，那些平时粗心(xīn)大意的考生还(hái)要(yào)注意，考试时不要有(yǒu)漏写、漏答的情况出现(xiàn)，譬如，在(zài)做应用题时，为(wèi)了节约时间(jiān)，经常不写“答”字。

　　如果在高考中(zhōng)出现这种情(qíng)况，当(dāng)然会被扣分。

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